NOTRE PEDAGOGIE

L'efficacité de nos enseignements suggère un apprentissage par l'action et ne se résume pas seulement à la transmission d'un savoir.

 

 

La pertinence de nos actions reposent sur 4 principes fondamentaux pour les apprenants :

* L'action
Les stagiaires sont systématiquement en situation active : résoudre, réagir, chercher, se concerter, imaginer ; Ce sont eux qui agissent.

 

* Les mises en situation ludiques et décontextualisées

Objectif : “déconnecter” les apprenants de leurs habitudes, de leurs comportements quotidiens et autoriser l'expression individuelle.

* Le sens
La compréhension : phase indispensable pour mémoriser à long terme. Le sens doit être donné à chaque étape de la formation.

 

* La vision positive
Prise de conscience de soi + compréhension de la méthode = appropriation et réutilisation dans son contexte professionnel.

Avoir une vision positive du contexte environnemental permet à long terme de dépasser les situations difficiles du quotidien.

 

                            

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